Cómo Trabajar Con Compañer@s Con Autismo y TDAH

Cuando Sam Briefer, de 23 años, fue contratado por Ernst & Young el año pasado, tenía dos preocupaciones: que nunca podría hacerse amigo de sus compañer@s, y que el entorno de la oficina le distraería de hacer su trabajo.

Estas preocupaciones pueden sonar como las que cualquier nuev@ emplead@ tiene, pero para Briefer, son miedos que van más allá de los típicos porque él tiene autismo. Lo contrataron después de graduarse en la universidad como parte de un programa piloto de la compañía para reclutar a emplead@s que se han diagnosticado dentro del espectro autista.

Briefer afirma que todas sus preocupaciones eran infundadas, en parte por el apoyo que le da Ernst & Young. Dice que es amigable con sus compañer@s y que ha socializado con ell@s algunas veces después del trabajo. Le permiten escuchar música con auriculares ya que le ayuda a concentrarse en sus tareas y, cuando debe de asistir a múltiples reuniones por Skype para su equipo (reuniones abrumadoras para Briefer), su manager y su coach le ayudan a encontrar la solución para delegar y pedir ayuda a sus compañer@s.

Illustration of abstract people business composition

Según Briefer, la clave para trabajar con emplead@s con autismo, es que l@s managers escuchen sus necesidadesDeja que el empleado explique su modo de aprendizaje, cómo le gusta trabajar en entornos seguros, y cuál es el mejor modo de enfrentarse a ello“.

La Autodefensa Es Más Común

La práctica de escuchar a las preferencias de l@s emplead@s le ha funcionado muy bien a Kelly Bruns, quien recuerda el día en que un trabajador le dijo a ella y a un manager que tenía síndrome de AspergerNos dijo que estaba trabajando con un coach para que le ayudase a prepararse para la vida en el trabajo“, menciona Burns, que ahora es manager de recursos humanos en Summit Consulting LLC. Vino a nosotros con sugerencias sobre cómo trabajar e interactuar con l@s demás, hecho que sacó mucha presión de su propio manager“. Burns explica que incluso les hizo saber que a lo mejor no reiría todos sus chistes y que eso no significaba que no estuviese comprometido o feliz en el trabajo.

Está aumentado la consciencia en el puesto de trabajo para algunas condiciones que se están diagnosticando y cómo esas condiciones se pueden considerar una incapacidad.

Entrenaminetos De Sensibilización Ayudan A L@s Compañer@s

Mientras que los empleadores están acostumbrados a proveer de puestos de trabajo ergonómicos para emplead@s con problemas motores o de horario flexible para emplead@s que regresan de una cirurgía, Matsis-McCready dice que los empleadores están justo empezando ahora a acomodar a los empleados con otras “discapacidades”. La mejor cosa que un empleador puede hacer cuando necesita acomodar a alguien es empezar un diálogo abierto sobre qué es lo que necesita, afirma Warner.

Para empleados diagnosticados con TDAH o autismo, la adopción de plantas diáfanas en el trabajo les ha hecho más difícil concentrarse en el trabajo. L@s emplead@s con TDAH o autismo necesitan trabajar en una área silenciosa con pocas distracciones, pero si fuese así, sus colegas asumirían que no quieren ser parte del equipo o trabajar colaborativamente. Hay otros modos de acomodar un@ emplead@ con TDAH, incluyendo el proporcionar auriculares de cancelación del ruido o permitiéndoles trabajar en un horario flexible que está fuera de las horas de trabajo convencionales, entrando algunas horas antes que sus compeñer@s o algunas horas después; de modo que tienen tiempo de completar su trabajo sin distracciones.

Burns afirma que las acomodaciones para un@ emplead@s diagnosticad@ con autismo incluyen:

  • Ser específico, claro y conciso con las directivas dadas.
  • Anticiparse a una falta de respuesta emocional y no interpretarla como que la persona no está comprometida con el trabajo o con el equipo.
  • Limitar el uso del sarcasmo y de la hipérbole en tu equipo.
  • Buscar oportunidades de construir equipo fuera de la oficina como algunas cervecitas o deportes de equipo.

El Beneficio De La Compañías Desde Otra Perspectiva

A parte de Ernst & Young, otras grandes compañías están desarrollando programas para reclutar y retener a emplead@s con autismo. Por ejemplo, SAP se ha fijado el objetivo de fichar a 650 emplead@s con autismo en 2020. Hasta ahora la compañía ya ha fichado a 116 que van entre los 22 y los 59 años, que están en 17 localizaciones en 9 países distintos y repartidos entre 100 equipos, menciona José Velasco, líder del programa Autismo En El Trabajo de SAP. Para ayudarles a tener éxito, SAP proporciona 6 semanas de entrenamiento pre-empleo y, una vez terminado, los contratan. Cuando están dentro se ven soportados por su manager, que ha recibido entrenamiento de concienciación  del autismo; por su mentor, que se ha ofrecido voluntario a ayudar. SAP y Ernst & Young, están trabajando informalmente con Microsoft y Hewlett-Packard para compartir las mejores prácticas para contratar y retener a emplead@s con autismo.

clarity-pic2

SAP y Ernst & Young han descubierto que contratar a emplead@s con autismo es beneficioso. Dan un perspectiva diferente a la solución de problemas y al proceso creativo. Trabajar con un@ emplead@ diagnosticado con autismo puede ayudarnos a ser mejores comunicadores y managers, afirma Jamell Mitchell de Ernst & Young, uno de los managers de Briefer. Me he visto a mi mismo parando y diciendo: ‘No soy tan claro como podría ser’ […] y luego tomarme un tiempo para reformular la comunicación y hacerla clara, teniendo en cuenta que paso por todos los puntos

Una Infografía: El Autismo y Cómo Detectarlo

autismo

Buen Jueves!! 🙂


Artículo Original: “Working With Autism and ADHD” en Fast Company

La Música y El Trastorno del Espectro Autista

En este Brain Feeling aprenderemos más información sobre el cerebro y la música. Concretamente, mediante la infografía que sigue a este texto, podremos aprender datos y hechos sobre el Trastorno del Espectro Autista y la música.

Las causas del Trastorno del Espectro Autista aún no son del todo conocidas, lo que sí se sabe es que las personas que lo sufren experimentan una percepción intensificada del sonido, y muchos han desarrollado cerebros que son perfectamente adecuados para entender y dominar a la perfección el arte de la música.

Partes del Cerebro afectadas por el Trastorno del Espectro Autista

Partes del Cerebro afectadas por el Trastorno del Espectro Autista

Aprendamos 10 hechos sorprendentes de cómo la música afecta a las personas con Trastorno del Espectro Autista, revisando esta infografía que traducimos debajo.

10 hechos sobre la música y el trastorno del espectro autista

10 hechos sobre la música y el trastorno del espectro autista

De izquierda a derecha y de arriba a abajo:

  1. La mayoría de las personas con Trastorno del Espectro Autista responde positivamente a la música.
  2. Las personas con Trastorno del Espectro Autista tienen un interés mayor y más temprano a la música. Así como también presentan una respuesta ante ella, antes que los que no lo sufren.
  3. La música traspasa cualquier barrera del lenguaje dado que es un idioma universal.
  4. Cantar en lugar de hablar a menudo es un modo mejor de interactuar con personas con Trastorno del Espectro Autista dado que éstas procesan el ritmo, el timbre y el tono en diferentes áreas del cerebro.
  5. La música activa los dos hemisferios del cerebro y estimula el procesado cognitivo.
  6. La música da un modo de afrontar los problemas que es no verbal y no agresivo.
  7. Las investigaciones han demostrado que las personas con autismo presentan habilidades iguales o superiores en el procesado del tono, en etiquetar las emociones en la música y en preferencias musicales, en comparación a las personas que no sufren el trastorno.
  8. Los elementos musicales, la estructura y la previsibilidad aportan un sentido de seguridad a las personas que se desarrollan con rutinas.
  9. Personas con autismo severo comparten las mismas preferencias musicales que aquellas que no lo sufren, a pesar de sus impedimentos.
  10. El tono perfecto ocurre tan sólo en el 0.0001% de la población.  Se ha hallado que el 60% de los pacientes con trastorno del espectro autista presentan un tono perfecto.

Aprendamos un poco más sobre la Música y El Autismo en este vídeo

Nueva Esperanza para la Músico Terapia del Autismo para Niñ@s con Autismo y Síndrome de Asperger

 

Buen Jueves!! 🙂


Artículo Original: “Autism Spectrum and Music #Infographic” en Visualistan

“Life, Animated” ; las películas de Disney y el Autismo

El próximo mes ya hará casi un año que Oliver Sacks nos dejó. Pero para mantener su espíritu, quedan l@s chic@s de su fundación.

El pasado día 22 llegaba una de las newsletters de la fundación dónde recomendaban encarecidamente una película: “Life, Animated“. Hoy me gustaría compartir con vosotr@s algunos de los materiales relacionados con este film.

Dirigida por Roger Ross Williams, “Life, Animated” se trata de la inspiradora historia de Owen Suskind, un joven que era incapaz de hablar cuando era un niño hasta que él y su familia descubrieron un modo único de comunicarse, sumergiéndose en el mundo de los Clásicos Animados de Disney.

Owen Suskind, diversas imágenes

Owen Suskind, diversas imágenes

Esta historia sigue a Owen desde que se gradúa hasta la madurez y nos muestra sus primeros pasos hacia la independencia. Su padre, Ron Suskind, escritor y articulista (que escribió el libro en el que se basa la película) narra que Owen, a los 3 años, inexplicablemente se quedó mudo y durante años permaneció incapaz de conectar con otras personas para transmitir sus pensamientos, sentimientos o deseos.

Con el tiempo, y a través de ver repetidamente clásicos de Disney como: “La Sirenita” o “El Rey León”, Owen las concibió como las herramientas útiles para ayudarle a entender conceptos sociales complejos así cómo a reconectar con el mundo a su alrededor.

El Rey León

El Rey León

La Sirenita

La Sirenita

“Life, Animated” va intercalando de un modo evocativo escenas clásicas de Disney con verdaderas escenas de la vida de Owen con el fin de explicar y explorar su identificación y empatía por personajes como Simba, Jafar y Ariel; que le dieron significado para entender sus sentimientos y para interpretar la realidad.

Bueno… no me extenderé más 🙂 Pegadle un vistazo al trailer:

 

Hace ya 20 años que Oliver Sacks nos presentó a Temple Grandin en su libro “Un Antropólogo en Marte” y desde aquel entonces se han visto muchos avances excitantes en el entendimiento del espectro autista. Más importante aún es ver como nuestra cultura está empezando a abrazar todos los modos en los que las personas con autismo nos aportan a todos sus especiales fortalezas.

Como l@s chic@s de la Fundación de Oliver Sacks, os pido que difundáis esta magnífica historia.

Y si os habéis quedado con ganas de más:

Buen Sábado!! 🙂

 

Nino, un perro para la asistencia al espectro autista

Pere es un niño con un transtorno del espectro autista. Hace casi dos años, sus padres Sergi y Mª Carmen decidieron que necesitaban algún tipo de ayuda para poder “controlar a su hijo”. Después de muchas búsquedas llegaron a encontrar el Centre de Terapies Asistides amb Cans (CTAC)allí encontraron a Nino; un labrador que desde ese momento se convirtió en el compañero inseparable de su hijo Pere.

150317_Tea-433x545

 

El pasado 17 de Marzo en el programa de RAC1 “El Mòn a RAC1” conducido por Jordi Basté entrevistaron a Pere, a sus padres y a Nino. Hoy me gustaría compartir con vosotros esta entrevista que demuestra hasta que punto Pere y Nino se han hecho inseparables.

Con palabras del propio Pere en respuesta a una pregunta a sus padres sobre el objetivo del can:

Para que no me escape

Espero que os sirva como me ha servido a mí: